Ella, junto a sus 46 compañeros del colegio N° 72261 de la provincia de Huancané, podrá acceder a “Aprendo en casa”.
Los 46 escolares de la institución educativa N° 72261 del centro poblado Jasana Pocsellin del distrito de Taraco, en la provincia de Huancané, en Puno, rebosaban de entusiasmo cuando el sábado 23 de octubre recibieron sus tabletas electrónicas para continuar con sus estudios a distancia.
La entrega fue oportuna. Ellos corrían el riesgo de abandonar el sistema educativo por la escasa conectividad y la falta de equipos tecnológicos. Ahora, con los nuevos dispositivos electrónicos entregados por el Ministerio de Educación (Minedu) podrán acceder a la estrategia educativa “Aprendo en casa”.
Lizeth Milagros Chambi Quispe (12) estudia en el sexto grado y fue la primera alumna de la región altiplánica que recibe una tableta electrónica del primer lote del proyecto concebido para cerrar la brecha digital, y que favorecerá a más de un millón de estudiantes y docentes de zonas rurales y urbanas focalizadas del país.
Querer es poder
Lizeth Milagros, la niña referente de la escuela N° 72261, es un claro ejemplo del dicho “querer es poder”, pues, a pesar de no tener aparatos tecnológicos sofisticados ni acceso a internet, hizo denodados esfuerzos para seguir las clases a distancia en condiciones precarias.
“Este año solo fui tres días a la escuela, luego nos prohibieron salir de nuestras casas, no sabíamos qué hacer, después de un mes mi profesor llamó para comunicarme que íbamos a estudiar a distancia. No entendía cómo era; tuve que escuchar la radio y ahí empecé con las tareas, fue difícil al principio”, cuenta la menor.
Lizeth Milagros refiere que sus padres, cada cierto tiempo, recargaban con cinco soles el viejo celular de la familia para dedicarlo exclusivamente a recibir las tareas escolares.
Ella y sus compañeros de la escuela también disponen de aplicaciones instaladas en las tabletas, que funcionan con y sin internet. En las zonas que tienen conectividad los dispositivos incluyen un chip de datos, y en las áreas rurales sin electricidad, contarán con un cargador solar.
“En un momento me puse triste porque extrañaba ir a clases, participar en el aula, jugar con mis amigas durante el recreo. Todo ha cambiado y nada es lo mismo, pero confío en que esto pasará para volver a la escuela como antes”, dice mientras comienza a descubrir los secretos de la tableta que acaba de recibir.
Fuente: El Peruano
